康复与护理学院基础教研室组织新老师进行说课

更新时间:2015年09月06日 | 
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作者:基础教研室 黄微 | 
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    2015年9月6日下午4:30,基础教研室在一教203教室组织了一次新老师说课,基础教研室的全体教师参与,还邀请了康复与护理学院曾永群书记和许银凤副院长参与了本次教学活动。说课的老师来自于康复与护理学院基础教研室蒋寿平老师、杨雪老师和检验教研室的黄媛老师,三位老师分别从自己本学期所上课程进行说课。

    黄媛老师说课内容是《组织学与胚胎学》中的上皮组织,从教学目标、教学分析、教学方法、学情分析,学生学法指导和教学设计六个方面进行讲授,在说课中黄老师对本章节的内容较熟悉,同时也举例说明了课程教学设计中的环节,突出了该章节重难点内容的讲解,同时在分析学情的时候也提到了学生心理因素在教学中老师要注重哪些,从而提高学生的学习积极性和主动性。

    杨雪老师说课的内容是《病理学与病理生理学》这一门课程,从课程设置、课程设计、教学方法、学生学法、教学资源、课程评价、特色与创新七个方面进行了讲授,在课程设置中将本门课程的性质和定位给出了明确的阐述,让大家一开始就知道了这门课程是基础课程还是临床课程,在课程设计中分为了设计依据、教学目标、教学内容、教学过程四个方面来讲授,在此内容的讲解中结合了学生的学情,有明确的理论和实训课时安排,教学过程提到了很多个创新的点,并已经准备在现在上课的班级进行实施,教学方法也提出了新的内容pbl教学饭和教学做一体化的教学方法,也说明了这些新的教学方法怎样在教学中进行,同时举例说明了本门课程进行的一个全过程,已经在现在上课的班级运用了进去,这样教学尝试很值得我们去学习和借鉴。

    蒋寿平老师说课的内容是《正常人体解剖学》这一门课程,从培养目标、课程分析、学情分析、教学设计、教学评价、教学资源六个方面进行讲授,在课程分析中蒋老师将课程定位很准确,在课程内容中介绍了每一个章节内容同时也提到了重难点内容的讲授要注意的问题,举了很多生活中的实例来完成课程的讲解,举例很恰当、准确,体现了本门课程的特色,在教学设计中提出了故事导入的方法很好,可以引用同学都知道的故事来完成一门课的导入很有想法,这样的
导课方法值得我们上课的老师借鉴并运用到后面教学过程中。

 
 
对说课老师进行点评
    通过这次组织的说课活动,让我们参与的老师都很受启发,对自己所上课程的方方面面需要我们老师下来认真的去思考并作出合理的课程安排,同时一定要多借鉴一些新的知识点来充实我们,在课程的讲解中把一些新的想法、好的想法运用到今后的课堂上,让我们的课堂更加的丰富多彩。
 

 

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